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尊敬的賈玉萍代表：

　　《關(guān)于加強(qiáng)心理健康教育提高學(xué)生心理素質(zhì)的建議》我局已收悉，首先，感謝您對(duì)大中專(zhuān)學(xué)生心理健康教育工作的關(guān)注，現(xiàn)將有關(guān)情況答復(fù)如下：
　　一、大中專(zhuān)學(xué)生心理健康教育工作措施與成效
　　1.建立體制機(jī)制。職業(yè)學(xué)校成立學(xué)生心理健康教育專(zhuān)門(mén)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主管領(lǐng)導(dǎo)是分管學(xué)生工作的副校干。主管領(lǐng)導(dǎo)定期聽(tīng)取專(zhuān)門(mén)工作匯報(bào)，研究部署工作任務(wù)，解決存在的問(wèn)題。成立校級(jí)心理健康教育和心理咨詢機(jī)構(gòu)，納入大中專(zhuān)學(xué)生思想政治教育工作體系。有健全的校、處、系、學(xué)生班級(jí)四級(jí)心理健康教育工作網(wǎng)絡(luò)。制訂學(xué)生心理健康教育年度工作計(jì)劃。建立健全心理健康教育和咨詢工作機(jī)構(gòu)的各項(xiàng)規(guī)章制度。
　　2.加強(qiáng)心理健康師資隊(duì)伍建設(shè)。按師生（全日制在校生）比不少于1：4000的比例配備心理健康教育和心理咨詢機(jī)構(gòu)專(zhuān)職教師，且配備專(zhuān)職教師人數(shù)不少于2名。專(zhuān)職教師具有從事學(xué)生心理健康教育的相關(guān)學(xué)歷和專(zhuān)業(yè)資質(zhì)。輔導(dǎo)員心理健康培訓(xùn)工作納入年度工作計(jì)劃，專(zhuān)職教師每年接受不低于40學(xué)時(shí)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和專(zhuān)業(yè)督導(dǎo)。特別是疫情期間，我局組織職業(yè)學(xué)校班主任教師開(kāi)展了三期心理健康教育線上培訓(xùn)，邀請(qǐng)市教育服務(wù)中心劉偉老師，以《改變從心開(kāi)始》為主題，利用釘釘軟件在線直播形式，采取理論導(dǎo)引、看圖感悟、身心體驗(yàn)、案例分享及互動(dòng)答疑的呈現(xiàn)方式，對(duì)全市15所職業(yè)學(xué)校（含高專(zhuān)4個(gè)系）班主任全員、德育校長(zhǎng)及主任全員、部分大校長(zhǎng)共計(jì)346人，進(jìn)行了一次在線身心療愈。
　　3.建立心理健康教育教學(xué)體系。開(kāi)設(shè)職業(yè)學(xué)校心理健康教育必修課或必選課，安排16-32學(xué)時(shí)，保證學(xué)生在校期間普遍接受心理健康課程教育。結(jié)合實(shí)際開(kāi)設(shè)心理健康教育相關(guān)選修課程，建立適應(yīng)本校大中專(zhuān)學(xué)生心理健康教育不同層面需求的課程體系。
　　4.開(kāi)展心理健康教育系列活動(dòng)。通過(guò)5.25大學(xué)生心理健康教育宣傳日、周、月以及專(zhuān)題講座等，面向全體學(xué)生開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)多種媒介，積極開(kāi)展心理健康教育宣傳活動(dòng)。發(fā)揮班集體建設(shè)在學(xué)生心理健康教育中的重要作用，支持學(xué)生成立了陽(yáng)光心理社團(tuán)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
　　5.建立心理健康咨詢服務(wù)體系。設(shè)立心理咨詢室，堅(jiān)持發(fā)展性咨詢?yōu)橹?，建立值班、預(yù)約、重點(diǎn)反饋等制度，基本能滿足學(xué)生的心理咨詢需求。心理咨詢個(gè)案記錄與檔案管理工作規(guī)范，定期開(kāi)展心理咨詢個(gè)案的研討與督導(dǎo)活動(dòng)。針對(duì)不同學(xué)生群體需求，經(jīng)常開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。
　　6.建立危機(jī)預(yù)防與干預(yù)體系。開(kāi)展新生心理健康狀況普查、心理危機(jī)排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的心理危機(jī)情況，并建立檔案。對(duì)有較嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生予以重點(diǎn)關(guān)注，并根據(jù)心理狀況及時(shí)加以疏導(dǎo)和干預(yù)。健全的心理危機(jī)干預(yù)工作預(yù)案，工作流程明確，相關(guān)部門(mén)責(zé)任清晰，轉(zhuǎn)介機(jī)制運(yùn)轉(zhuǎn)有效、過(guò)程有據(jù)可查。對(duì)心理危機(jī)學(xué)生康復(fù)及康復(fù)后有關(guān)注和跟蹤，對(duì)危機(jī)事件當(dāng)事人及其相關(guān)人員提供支持性心理輔導(dǎo)。
　　二、下一步工作安排
　　一是加強(qiáng)職業(yè)院校心理健康教育工作，將心理健康教育納入思想政治教育系列，保證心理健康工作的原則性和方向性，了解在校學(xué)生的心理健康狀況，繼續(xù)把心理健康工作落到實(shí)處。
　　二是指導(dǎo)各校設(shè)立專(zhuān)門(mén)的心理咨詢室，配備相關(guān)的設(shè)備及心理測(cè)評(píng)軟件，保證有專(zhuān)業(yè)心理咨詢師為學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
　　三是加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍的建設(shè)，配備專(zhuān)業(yè)對(duì)口的專(zhuān)職心理健康教育教師與心理咨詢師，定期培訓(xùn)相關(guān)的理論及技術(shù)，疑難案例要進(jìn)行督導(dǎo)轉(zhuǎn)介等。
　　四是對(duì)新入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行心理健康測(cè)評(píng)，做好相關(guān)心理危機(jī)預(yù)防工作，對(duì)疑似問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)評(píng)估，并做好與學(xué)校、家庭、本人等各方面的溝通和安排。 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　阜新市教育局

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2020年4月14日